La proposta educativa della Comunità “Il Noce” si concretizza nella riscoperta della relazione, dello stare insieme, di un rapporto di reciprocità che si evolve nel tempo. Si impara a superare il pregiudizio di categorie quali buono/cattivo, giusto/ingiusto, sano/malato, per sperimentare un rapporto in cui sia possibile stare l’uno di fronte all’altro, in termini di reciprocità pari dignità, ascolto, gratuita condivisione, pur nella diversità e nella specificità di ciascuno. I momenti di maggiore approfondimento delle problematiche relazionali si concretizzano nei colloqui individuali e negli incontri di gruppo, a carattere prevalentemente educativo ed orientativo. Parimenti importanti sono gli incontri mensili con i familiari, rivolti soprattutto a rafforzare e, talvolta a ricostruire legami, spesso alterati da anni d’incomprensioni. L’incontro con le proprie famiglie in comunità serve altresì a permettere a queste ultime di comprendere pienamente il cammino intrapreso dal giovane, ma anche ad elaborare con lui problematiche interne alla famiglia. Un ulteriore approfondimento avviene anche nelle “verifiche” periodiche. Si usa il termine “verifica” perché il giovane andando a confrontarsi con la realtà esterna (famiglia, amici, ambiente sociale, etc …) dovrà verificare se le nuove modalità di approccio che sta acquisendo siano funzionali o meno. Il loro obiettivo è di misurare all’esterno il lavoro personale intrapreso in comunità e di consentire la ripresa graduale dei contatti con la società. Si verificano anche gli obiettivi correlati alle seguenti aree: educativa, sanitaria, legale, lavorativa, del sostentamento personale, della quotidianità, delle sostanze. Le prime due verifiche periodiche sono generalmente della durata di 5 giorni ciascuna salvo particolari valutazioni fatte da parte dell’equipe. Le successive verifiche, sono della durata di tre giorni e si svolgono in una fase più avanzata del programma e con una frequenza media mensile, In questa stessa fase del percorso comunitario sono di gran valore educativo anche le uscite mensili che gli utenti svolgono, e con le quali si favoriscono anche i rapporti con i volontari e gruppi di giovani, che permettono ai residenti di confrontarsi con la rete sociale ed amicale. L’intervento educativo non definisce modelli, immutabili ed impersonali in grado di garantire un’identità ed un’appartenenza certa, bensì riconosce nel confronto con gli altri, per quanto risulti difficile e faticoso, la possibilità di conoscersi e riconoscersi sia al livello personale che interpersonale sviluppando la capacità di identificare le proprie ed altrui personalità.